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1楼 [原创] 学生是班级管理的主人时间：2010-3-5 14:02:29 | 人气：6 | 大小：27 KB

好

2楼 [原创] 我在教科研中的故事时间：2010-3-3 20:01:34 | 人气：6 | 大小：25 KB

真实

3楼 [原创] 历史教学中如何培养学生探究和发现的能力时间：2010-2-8 12:17:54 | 人气：31 | 大小：26 KB

精心设计问题引导学生探究和发现2、创设情景引导学生探究发现。

4楼让数学教材的“主题图”闪光时间：2010-2-1 9:49:27 | 人气：5 | 大小：49 KB

新教材中运用一幅幅有着鲜艳色彩、丰富情景的“主题图”可谓一大创新，教师若能好好利用“主题图”，我们的...

5楼 [转载] 体罚与惩戒时间：2010-1-26 10:12:08 | 人气：38 | 大小：21 KB

体罚与惩戒

6楼 [转载] 体罚与惩戒时间：2010-1-26 10:08:49 | 人气：32 | 大小：21 KB

重复

7楼 [转载] 适度惩戒无损未成年人权利时间：2010-1-25 20:48:53 | 人气：50 | 大小：23 KB

适度惩戒无损未成年人权利

8楼 [原创] 发现课程资源-----教师必须有的一双眼睛时间：2010-1-19 8:30:05 | 人气：59 | 大小：23 KB

发现课程资源-----教师必须有的一双眼睛

9楼 [整理] 小学数学课堂上学生倾听能力的培养时间：2010-1-11 21:44:05 | 人气：105 | 大小：23 KB

虽然，在新课程理念下，提倡学生主动的构建知识，学生能说的教师不说，学生能做的教师不做，可这也不排斥教...

10楼 [原创] 关爱留守学生构建和谐班级时间：2010-1-6 19:29:20 | 人气：3 | 大小：34 KB

留守学生教育模式

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